Este libro aborda la forma de
enseñarles a nuestros hijos actividades y juegos similares a fin de mejorar sus
capacidades emocionales y sociales, lo que los psicólogos llaman ahora
inteligencia emocional o CE. Aunque el término inteligencia emocional es
relativamente nuevo, otros terapeutas infantiles de todo el país y yo, hemos
recomendado estas actividades para ayudar a los niños a resolver sus problemas
durante más de veinte años. Ahora estamos comenzando a ver que todos los niños
pueden beneficiarse con el aprendizaje de las capacidades de la inteligencia
emocional, no sólo los niños derivados por mostrar problemas específicos. Hemos
llegado a la conclusión de que tener un CE elevado es por lo menos tan importante
como tener un CI elevado. Un estudio tras otro demuestra que los niños con
capacidades en el campo de la inteligencia emocional son más felices, más
confiados y tienen más éxito en la escuela. Igualmente importante es el hecho
de que estas capacidades se convierten en la base para que nuestros hijos se
vuelvan adultos responsables, atentos y productivos.
Inteligencia Emocional Infantil
Los escépticos se preguntan
por qué es necesario enseñar a los niños capacidades relacionadas con las
emociones. Preguntan: "¿Acaso las emociones no surgen en ellos de una
manera natural?". La respuesta es "no", ya no.
Muchos científicos creen que
nuestras emociones humanas han evolucionado fundamentalmente como un mecanismo
de supervivencia. El miedo nos ayuda a protegernos del daño y nos indica que
debemos evitar el peligro. La ira nos ayuda a superar barreras para obtener lo
que necesitamos. Encontramos alegría y felicidad en la compañía de otros. Al
buscar el contacto humano encontramos protección dentro de un grupo así como la
oportunidad de encontrar una pareja y asegurar la supervivencia de la especie.
La tristeza respecto de la pérdida de una persona importante envía señales para
que dicha persona regrese, o una actitud de desamparo puede ayudar a atraer una
nueva persona que puede actuar como substituto de la persona que se ha ido.
Muchos de los trucos,
capacidades y hábitos que pueden encontrarse en este libro se presentan en
forma de juegos y otras actividades divertidas. Anna Freud, hija de Sigmund
Freud y célebre terapeuta infantil por derecho propio, fue la que explicó que
"jugar es el trabajo de los niños". A través de toda mi carrera, me
he tomado particularmente a pecho este adagio, enseñándoles a los niños nuevas
capacidades emocionales y sociales a través de la diversión y de juegos
estimulantes. Los juegos son una forma particularmente buena de enseñar
capacidades relacionadas con el CE, porque a los niños les gusta jugarlos una y
otra vez. A través de los juegos, podemos brindar a los niños las oportunidades
de aprender y practicar nuevas formas de pensar, sentir y actuar, y al
participar en estos juegos, podemos convertirnos en parte integral del proceso
del aprendizaje emocional.
Cuando usted lea este libro y
pruebe los juegos y las actividades con sus hijos, sólo necesitará tres cosas:
tiempo, interés y deseo de disfrutar los desafíos de educar a los niños. Estos
son los ingredientes esenciales para educar a un niño con un CE elevado. ¡Buena
suerte!
A menos que se indique lo
contrario, los niños y las familias descritos en este libro son ficticios; se
trata de situaciones constituidas por una combinación de casos de niños que he
conocido y tratado a lo largo de los últimos veinte años. Las excepciones son
los niños entrevistados para periódicos o mencionados en libros como ejemplos
excepcionales de inteligencia emocional.
Descargalo gratis aquí: http://wwwisis.ufg.edu.sv/wwwisis/documentos/EB/152.4-S299i-Inteligencia%20emocional%20de%20los%20ni%F1os.pdf
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